助成対象事業の閲覧
私立学校における教育研究活動の充実を図るため、教職員の教育研究費の一部を助成しております。
平成16年度 助成対象研究一覧
| No | 学校法人名 | 学校名 | 研究課題 |
|---|---|---|---|
| 幼稚園個人（1） | |||
| 01 | 関口学園 | 明昭幼稚園 | 幼児の主体的な表現活動を促す教材の実践的研究 －音（歌）と造形のかかわりから－ |
| 幼稚園共同（7） | |||
| 02 | 川島学園 | あかいとり幼稚園 | 「ティームティーチング」についての研究 |
| 03 | 希望学園 | 葛飾こどもの園幼稚園 | 幼稚園における障害ある子への個別支援計画の活用 －どの子も参加できる保育を求めて－ |
| 04 | 希望学園 | 葛飾こどもの園幼稚園 | 誕生を考える（コーナー活動の中で、教師の感激とこどもとの出あい） |
| 05 | 希望学園 | 葛飾こどもの園幼稚園 | いのちへの気づきを大切にする保育、動植物や自然の不思議さを軸に |
| 06 | 野上学園 | 久我山幼稚園 | 幼児の全身的・総合的運動活動への積極的援助のあり方を明らかにする |
| 07 | 遠藤学園 | 多摩みどり園幼稚園 | 幼児と自然物栽培物との関わりについての研究 |
| 08 | なでしこ学園 | 豊島なでしこ幼稚園 | 自然とのかかわりを通して命を大切にする子を育てる |
| 小学校個人（1） | |||
| 09 | 昭和女子大学 | 昭和女子大学附属昭和小学校 | 達成感を得られる栽培学習 |
| 小学校共同（1） | |||
| 10 | 創価学園 | 東京創価小学校 | 「数が苦」から「数楽（すうがく）」へ －「４つのＳ」のアプローチ－ |
| 中高個人（6） | |||
| 11 | 創価学園 | 創価中学校 | 正多面体の相互関係の研究と教材化 |
| 12 | 創価学園 | 創価中学校 | 日本人中学生におけるスピーキングのfiuency.accuracy.complexityとライティングの発達過程 |
| 13 | 暁星学園 | 暁星高等学校 | 電子ブロックを活用した回路設計の指導 |
| 14 | 普連土学園 | 普連土学園高等学校 | アマトゥス・ルスィタヌス －16世紀地中海世界におけるユダヤ教徒医師－ |
| 15 | 根津育英会 | 武蔵高等学校 | 大気中の二酸化炭素の測定とその展開 |
| 16 | 早稲田大学 | 早稲田大学高等学院 | 阪神・淡路大震災（衝撃期）における組織間対応の分析 －防災教育の検討をめぐって－ |
| 中高共同（9） | |||
| 17 | 帝京学園 | 帝京中学校 | 「食」を考える |
| 18 | 根津育英会 | 武蔵中学校 | ホームステイによる総合学習の実践 ～対馬における生活と文化の体験 |
| 19 | 恵泉女学園 | 恵泉女学園高等学校 | 園芸授業教材としのキノコ栽培に関する研究 |
| 20 | 恵泉女学園 | 恵泉女学園高等学校 | 学校周辺の酸性雨の実態 |
| 21 | 専修大学付属高等学校 | 専修大学付属高等学校 | 緑地環境の地域生態学的総合研究 |
| 22 | 大東文化学園 | 大東文化大学第一高等学校 | 動物（セイヨウオオマルハナバチ）の倍数体の確認と教材化 |
| 23 | 帝京学園 | 帝京高等学校 | 「アニメーション」を使った情報の授業の研究 |
| 24 | 帝京学園 | 帝京高等学校 | コンピュータやデジタル機器を用いた理科授業展開の研究 |
| 25 | 東京成徳学園 | 東京成徳大学高等学校 | 情報機器を利用した他校との共同授業の研究 |
| 専各個人（4） | |||
| 26 | 草苑学園 | 草苑保育専門学校 | 親子教室（1988年10月～2003年3月）における子どもと母親の成長についての研究 |
| 27 | 三浦学園 | 日本音楽学校 | 造形表現のデジタル・アーカイブ化の試み |
| 28 | 三浦学園 | 日本音楽学校 | 幼稚園教諭・保育士養成期間における「教職の意義等に関する科目」の研究 ～「幼保一元化」を念頭において～ |
| 29 | 敬心学園 | 日本福祉教育専門学校 | 青年期における対人関係様式と心理的傾向に関する研究 |
| 専各共同（9） | |||
| 30 | 織田学園 | 織田栄養専門学校 | 生活の質（ＱＯＬ）に関わる健康栄養教育 |
| 31 | 後藤学園 | 東京衛生学園専門学校 | 看護通信教育における評価についての一考察 －看護実習の評価に焦点を当てて－ |
| 32 | 食糧学院 | 東京栄養食糧専門学校 | 便秘常習者の生活習慣の実態とオリゴ糖投与による便秘改善について |
| 33 | 食糧学院 | 東京栄養食糧専門学校 | 健康体重意識と身体組成および運動能力の関連性について |
| 34 | 小山学園 | 東京工科専門学校世田谷校 | 専門教育における問題製作手法の開発 |
| 35 | （財）東京YMCA | 東京YMCA社会体育・保育専門学校 | 子育て支援の専門性を培うための保育士養成カリキュラムについて |
| 36 | 素霊学園 | 東洋鍼灸専門学校 | 鍼灸治療用の鍼の製造に関する調査研究 |
| 37 | 三浦学園 | 日本音楽学校 | 保育者養成に必要な音楽・国語の基礎学力向上のための補習授業の試み |
| 38 | 華学園 | 華学園栄養専門学校 | 栄養専門学校学生におけるカロリーコントロールアイスレシピコンテストの影響 |